آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های نوین و موثر برای کسب درآمد بدون نیاز به سرمایه‌گذاری
  • راه‌های کسب درآمد خانگی بدون نیاز به سرمایه اولیه
  • راه‌های متنوع کسب درآمد در شرایط مختلف مالی
  • راه‌اندازی کسب‌وکار خانگی با سرمایه کم: نکات مهم
  • راهکارهای کاربردی کسب درآمد بدون سرمایه اولیه
  • راهکارهای سریع و عملی برای کسب درآمد بدون سرمایه
  • راهنمای کامل کسب درآمد آنلاین با ایده‌های نوین و جذاب
  • ⛔ هشدار!  ضرر حتمی برای رعایت نکردن این نکته ها درباره آرایش برای دختران
  • توصیه های ارزشمند درباره میکاپ که حتما باید بدانید
  • هشدار : ترفندهایی که برای آرایش باید به آنها دقت کرد
پایان نامه ها و مقالات تحقیقاتی | به هنگام بودن(به موقع بودن)[۷۲] – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

اطلاعات ارائه شده درباره قسمتها در یادداشتهای توضیحی یک تصویر مالی که منطبق با کسب و کار اساسی درون هر بخش است، ارائه می‌کند.

ارزش بازخور[۷۰]

ارزش بازخور اینگونه تعریف می شود «کیفیتی در اطلاعات که استفاده کننده را قادر می‌سازد انتظارات قبلی خود را تأیید یا تصحیح نماید[۷۱].» تمرکز این خصوصیت بر سودمندی اطلاعات در بازگو نمودن گذشته است. ارزش تاییدکنندگی از این لحاظ به معنی تأیید (یا تصدیق) انتظارات قبلی ما می‌باشد. این نوع اطلاعات:

به سرمایه‌گذار امکان می‌دهد که درک کند چگونه اقدامها و تصمیم‌های گذشته مدیریت بر نتایج و وضعیت مالی جاری تأثیر گذاشته است.

بیان می‌کند که چه مواردی به طور مشخص به عنوان بخشی از گزارشگری مالی (شامل گزارش هیئت‌مدیره، نشریات مالی و یا سایر ارتباطات با ماهیت مالی) باید افشا شود تا ثابت شود که اطلاعات برای ارزیابی اینکه نتایج گزارش شده انتظارات قبلی را تأیید می‌کند، کافی است؟ به‌عبارت دیگر، چه مقدار اطلاعات ‌در مورد انتظارات قبلی مدیریت، که تاییدکننده یا ردکننده چنین انتظاراتی است، و دلایل تحقق نیافتن انتظارات باید ارائه گردد؟

نتایج گزارش شده (شامل وضعیت مالی شرکت) این نوع اطلاعات باید بازخوردی برای سرمایه‌گذاران ‌در مورد نحوه تاثیر رویدادهای مختلف بازار و معاملات مهم بر شرکت، فراهم ‌کند.

به هنگام بودن(به موقع بودن)[۷۲]

به هنگام بودن اینگونه تعریف می شود «ایجاد اطلاعات در دسترس تصمیم گیرنده، قبل از اینکه تاثیر خودشان را بر تصمیم گیری از دست بدهند[۷۳].»

این خصوصیت بیان می‌کند که آیا اطلاعات، قبل از آن که نامربوط شود، ارائه می‌گردد؟ اگر اطلاعات زودتر در دسترس قرار می‌گرفت سودمندتر می‌باشند. اما سوالات اساسی زیر در این زمینه وجود دارند:

به چه طریقی یک شرکت می‌تواند فراتر از تامین الزامات قانونی ‌در مورد به موقع بودن عمل کند؟

شرکت در انتشار به موقع صورت‌های مالی در مقایسه با رقبا چه وضعیتی دارد؟

شرکت چه روش های جدید گزارش اطلاعات مالی (مثل اینترنت و…) را به کار می‌برد یا باید مورد توجه قرار دهد؟

چگونه شرکت می‌تواند مطمئن شود که اطلاعات یکسان در زمان یکسان برای تمام استفاده‌ کنندگان علاقه‌مند فراهم شده است؟

ب) قابل اتکاء بودن[۷۴]

« ویژگی کیفی از اطلاعات که اطمینان می‌دهد، اطلاعات به طور منطقی عاری از هر گونه اشتباه و تعصب و ‌یک‌سونگری می‌باشد و کاملا صادقانه آنچه را که برای آن ارائه شده بود نشان می‌دهد[۷۵].» سه ویژگی اصلی اطلاعات قابل اتکا عبارتند از : قابل تأیید بودن، بی طرفی و صداقت در ارائه .

قابل تأیید بودن[۷۶] /قابلیت رسیدگی

«توانایی که در سایه توافق نظر افرادی به دست می‌آید که مسئول اندازه گیری هستند و حصول اطمینان از اینکه اطلاعات نشان دهنده چیزی هستند که مدعی ارائه آن می‌باشند[۷۷]». تمرکز این خصوصیت بر صحت، استفاده از ‌برآوردها، اتکا به مفروضات، توانایی اندازه‌گیری و کمی کردن، و سطح شواهد و مدارک پشتیبانی‌کننده قرار دارد. ویژگی اصلی این نوع اطلاعات این است که اگر یک شخص ثالث مطلعی داده ها را مورد توجه قرار دهد به نتیجه مشابهی می‌رسد. اما سوالات اساسی زیر در رعایت این ویژگی مطرح می‌باشند:

• چگونه اطلاعات مندرج در صورت‌های مالی به خواننده اجازه درک این جنبه‌ها را می‌دهد؟

• چه اطلاعاتی در صورت‌های مالی (و گزارش هیئت‌مدیره) ‌برآوردها و مفروضات مهم مورد استفاده در تهیه اطلاعات مالی را ابلاغ می‌کند؟

• اگر محدوده‌ای از پیامدهای ممکن وجود داشته باشد، چگونه شرکت این محدوده را به سرمایه‌گذاران گزارش می‌کند؟

• چگونه شرکت می‌تواند ارزیابی کند که ‌برآوردها و مفروضات مهم ‌بر مبنای‌ بهترین اطلاعات در دسترس قرار دارد؟

• آیا شرکت از متخصصان مستقل یا تکنیک‌های تا حدودی پیشرفته برای معتبر نمودن یا تهیه ‌برآوردها و مفروضات کلیدی استفاده می‌کند؟

بی طرفی[۷۸]

هیئت استانداردهای حسابداری مالی در بیانیه مفهومی شماره ۲ خود بی طرفی را اینگونه تعریف ‌کرده‌است: « عاری از تعصب بودن برای رسیدن به نتایج از پیش تعیین شده یا یک رفتار خاص را موجب شدن». تعصب در بیانیه شماره ۲ چنین تعریف می شود: « اینکه یک معیار سنجش تمایل داشته باشد به یک طرف میل کند به جای اینکه به هر دو سوی چیزی که معرف آن است به صورت برابر، میل نماید.» تعصب در معیارهای حسابداری به معنی این است که تمایل به طور پیوسته به یک طرف خیلی زیاد یا خیلی کم باشد. ‌بر اساس بیانیه شماره۲، محافظه کاری به عنوان یک ویژگی کیفی محسوب نمی شود اما در این بیانیه از این مفهوم به عنوان واکنش در شرایط عدم اطمینان یاد می شود که با ویژگی های کیفی مغایرت دارد(فوران و فاران،۱۹۸۷)[۷۹]. هیات استانداردهای حسابداری مالی بر این نکته تأکید می‌کند که ‌بر اساس گزارشگری سود و خالص دارایی ها، محافظه کاری در گزارشگری مالی نبایستی تأکید زیادی بر احتیاط داشته باشد؛ زیرا در مدت نسبتا طولانی محافظه کاری اینگونه تعریف می شده است که «احتیاط در گزارشگری یک هنر است[۸۰]».

بعلاوه بیانیه شماره ۲ بیان می‌کند که« هر نوع تلاش برای بیان نتایج به صورت توافقی، به طور مشابه سوالاتی درباره قابلیت اتکا و بی عیب بودن اطلاعات پیرامون آن نتایج مطرح می‌کند و احتمالا در بلند مدت به طور خود کار به شکست خواهد انجامید. این نوع گزارشگری، هر چند دارای نیت خوبی است اما با ویژگی های توصیفی که در این بیانیه شرح داده شده اند سازگار نیست[۸۱]». این ویژگی بر عینیت و تعادل تأکید دارد. به‌عبارتی:

• آیا اطلاعات واقعیتها را به‌روشی بدون تمایلات جانبدارانه برای تاثیر بر رفتار یا نظر سرمایه‌گذار ارائه می‌کند؟

• با توجه به قضاوت‌های مهم که پیش از این بحث شد، چگونه مدیریت ارزیابی بیطرفانه‌ای از پیامدهای ممکن دارد؟ چه مثال‌های مشخصی این موضوع را به‌تصویر می‌کشد؟

• خصوصیاتی همچون «تهاجمی» و «محافظه‌کاری» برای افراد مختلف و روش های مختلف معنی متفاوتی دارد، اما ‌بیان کننده نوعی جانبداری هستند. با توجه ‌به این دو واژه، چگونه حسابداری و افشای رویدادها و معاملات مهم شرکت نزدیک به «بیطرفی» است و با اعتدال انجام شده است؟ مدیریت چگونه عامل بیطرفی را در انتخاب اصول حسابداری در نظر می‌گیرد؟ آیا اصول حسابداری منتخب، گویای دید اعتدالی است؟

صداقت در ارائه[۸۲]

صداقت در ارائه عبارت است از « رابطه متقابل یا توافق بین یک معیار سنجش یا یک توصیف و پدیده ای که مدعی است ارائه آن را به عهده دارد[۸۳]». نقل قول زیر از «ویلیام پیتون» در ماه مارس ۱۹۴۶ می‌باشد که در سری نشریه های« یادگیری آنچه منتشر شده است» در ماه می سال ۲۰۰۱ چاپ شده است(فاستر و آپتن،۲۰۰۱)[۸۴] :

نظر دهید »
دانلود منابع پایان نامه ها – عدم امکان کار شناور در ساعات کار مدیران زن ( با توجه به مسئولیت خانوادگی آن ها ) – 5
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

    • بارزهای قالبی در خصوص کاستی های زنان

    • انحصار طلبی مردان

    • عدم پذیرش زنان به عنوان افراد دارای اعتماد به نفس و توانمند

    • سلیقه ای برخورد کردن مدیران

    • تقلیل گرایی در برخورد با توانایی‌های زنان

  • تعابیر جرم اندیشانه از دین

۲-۱۹-۱-۳)تاریخی – ساختاری

    • تسلط ساختار سنتی مدیریت مرد سالارانه علی رغم تحولات مدیریتی

    • سوابق عدم اثبات کفایت زنان به دلیل غلبه جنبه‌های فیزیکی در انجام امور

      • فقدان مدل های مدیریتی مناسب برای الگوبرداری زنان

    • ترجیح در واگذاری امور به مردان

    • انعطاف ناپذیری سیستم اداری در برخورد با مسایل خاص مدیران زن

  • عدم امکان کار شناور در ساعات کار مدیران زن ( با توجه به مسئولیت خانوادگی آن ها )

۲-۱۹-۲)عوامل فردی

۲-۱۹-۲-۱) شخصیتی

    • پاییین بودن اعتماد به نفس

    • پایین بودن ریسک پذیری

    • برخورد احساسی در مقابل حوادث احتمالی

    • پذیرش شرایط موجود به ‌عنوان وضعیت غایی

    • توجه و نکته سنجی

    • عدم توانایی در انجام کارهای فیزیکی سخت

    • توجه به افکار و تاییدات زیردستان

  • تمرکزگرایی و عدم علاقه به تفویض اختیار

۲-۱۹-۲-۲) روابط بین فردی

    • محدودیت در ارتباط با همکاران مرد

    • فقدان شبکه های غیر سازمانی گسترده

    • فقدان حمایت های رسمی برای دستیابی به فرصت های مدیریتی

    • عدم همکاری بین زنان و تسلط روحیه فردگرایی

  • تردید در ارجاع کار به زیردستان

۲-۱۹-۲-۳)تخصص و تبحر

    • پایین بودن سطح آگاهی های تخصصی زنان به دلیل پایین بودن سطح هزینه کرد ، سازمان برای آموزش زنان

    • محدودیت بهره مندی از فرصت های مطالعاتی به دلیل تعدد نقش ها و رویکرد سنتی جامعه ‌به این نقش ها

    • محدودت امکان حضور در سمینارها ، کارگروه ها و برنامه های آموزشی مختلف ( به نسبت مسئولیت های خانوادگی )

  • کمبود تجربه کافی

۲-۲۰)توانمندسازی ، راهکاریی برای مقابله با مشکلات

بدون در نظر گرفتن نیمی از سرمایه انسانی جامعه (زنان) ، به توسعه همه جانبه ، متوازن و پایدار نمی‏توان دست یافت. واقعیت این است که ما در دوره‏ای زندگی می‌کنیم که مقبولیت مشروعیت دولت‏ها با میزان مشارکت اجتماعی مردم به‏ویژه زنان سنجیده می‏ شود. تجربه جهانی ثابت کرده که حضور زنان در عرصه عمومی و سطوح تصمیم‏ گیری‏ به اصلاح نظام اداری و بهبود کیفیت خدمات دولتی در کشورهای درحال توسعه کمک شایانی ‌کرده‌است، ‌بنابرین‏ بر عهده قانون‏گذاران است که با فراهم سازی زمینه‌های توانمندسازی زنان به رشد اقتصادی و توسعه مبتنی بر دانش کشور کمک کنند.

توانمندسازی مفهومی پیچیده است که اغلب درست درک نمی‏ شود. تعاریف گوناگونی توسط صاحب‌نظران در زمینه توانمندسازی ارائه شده‏است که از آن جمله می‏توان به تعاریف ذیل اشاره کرد:

· توانمندسازی یعنی اینکه مردم باید به سطحی از توسعه فردی دست یابند که به آن ها امکان انتخاب بر اساس خواسته های خود را بدهد (شادی طلب، ۱۳۸۴ ،ص ۵۴)

· توانمندسازی اصطلاحی است برای توصیف ،هموار کردن راه خود یا دیگران برای تلاش درجهت دستیابی به اهداف شخصی (ابوت و والاس ، ص ۳۱۱)

۲-۲۱) ابعاد توانمندی

· توانمندی در تخصص: فرد باید دانش کار را داشته باشد.

· توانمندی در جسارت و عمل: استفاده از آموخته‏ها در بهبود عمل.

· توانمندی در تجربه آموزی: کسب تجارب از دیگران و درک تجارب خود.

· توانمندی در مهارت‏های ارتباطی.

· توانمندی در تفکر: هنر درک روابط بین پدیده ها.

· توانمندی در وجدان کاری.

۲-۲۲)چگونگی توانمند سازی زنان

توانا سازی زنان از آن جهت که مورد نیاز جامعه بوده و منافع این توانا سازی نصیب کل جامعه می شود ، بسیار حائز اهمیت است . زنان در طول تاریخ محکوم به فقدان توانمندی و صرفاً برای انجام یک مجموعه وظایف مشخص ، ثابت و سنتی پنداشته می شدند و به تدریج این احساس در آنان ایجاد شده است که به راحتی نمی توانند پذیرای عقیده توانا سازی شوند .

اما به تدریج با به اثبات رسیدن توانایی‌های آنان ، تغییراتی در دیدگاه جامعه نسبت به زنان به وجود آمد . اما دیدگاه جامعه باید نسبت به اقشار مختلف زنان تغییر بنیادی و اساسی کند که در این رابطه اولین و مهمترین گام ، اقدامات برنامه ریزان و کارشناسان مربوط برای آموزش توانا سازی زنان خواهد بود ، چرا که این امر کلید فقر زدایی از جامعه زنان می‌باشد .

در برنامه های توسعه انسانی همواره شاهد بوده ایم که مردان نسبت به زنان سهم بیشتری از رشد شاخص توسعه انسانی و بهره گیری از آن را داشته اند ، حال باید در این راستا دست به یکسری از اقدامات اساسی زد که از آن جمله میتوان به موارد زیر اشاره نمود :

-با شناخت دقیق و واقعی از امکانات توسعه اشتغال زنان توانمند سازی ، آموزش فنی ، حرفه ای و مدیریتی آنان جهت کسب مهارت‌های لازم ایجاد شود تا امکان مشارکت هرچه بیشتر زنان برای فعالیت‌های مرتبط با استعدادهای آنان فراهم گردد.

-لازم است شیوه ها و روش‌هایی اتخاذ شود که بدون هر نوع بهره کشی ، استثمار و سودجویی ، مصالح و منافع زنان رعایت و امکان فعالیت سالم در صحنه های اقتصادی جامعه بیش از پیش در دسترس قرار گیرد .

-در دسترس قرار دادن کافی به آموزش ، شغل و درآمد مناسب و پایگاه اقتصادی – اجتماعی برای زنان بخصوص زنان روستایی که بعلت عدم حضور در جامعه به عنوان تصمیم گیرنده ، دچار فقر اقتصادی و اجتماعی هستند .

-بهبود اصلاح فرهنگ و نگرش های وبرانگر موجود در افراد و سازمان‌ها درمورد فقیر پنداری ، ناتوانی و ضعیف پنداشتن زنان و پرورش استعدادها و خلاقیت آنان حتی در مدارج و پست های مدیریتی و مناصب و مدارج بالا ( گنجی نیا و دیگران ، ۱۳۸۸ ، صص ۱۹-۱)

۲-۲۳)مراحل توانمندسازی زنان

یکی از نظریه پردازان توانمندسازی زنان معتقد است برای توانمندسازی زنان باید ۵ مرحله را طی کرد:

    1. مرحله رفاه؛ در این مرحله، رفاه مادی (مانند تغذیه و درآمد) بررسی می‏ شود و رفع تبعیض بین زنان و مردان مدنظر قرار می‏ گیرد.

    1. مرحله دسترسی؛ در این مرحله، زنان باید به عوامل تولید (زمین، کار و سرمایه)، کارهای مولد درآمد، خدمات، آموزش‏های مهارت زا (که استخدام و تولید را ممکن می‏ سازد) و محصول و دسترنج خود، دسترسی داشته باشند.

    1. مرحله آگاهی؛ در این مرحله، زنان باید تشخیص دهند که مشکلات آن ها ناشی از کمبودهای شخصی‏شان نیست. بلکه نشأت گرفته از نقش‏های جنسیتی مربوط به فرهنگ است و به همین دلیل قابل تغییر است. آگاهی در این مفهوم به معنی باور داشتن برابری است.

نظر دهید »
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | بند نخست: اقسام اعاده حیثیت – 9
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

بند نخست: اقسام اعاده حیثیت

حقوق ‌دانان و دانشمندان حقوق جزا در مبحث اعاده حیثیت غالباً آن را به دو قسم تقسیم نموده اند و مسایل مربوط به هر کدام را به طور جداگانه و مشخص مورد بررسی قرار داده‌اند . که این دو عبارتند از:

۱ـ اعاده حیثیت قضایی

۲ـ اعاده حیثیت قانونی

هر چند که نتیجه حاصل از این دو موضوع یکی است لیکن روش و ضابطه رسیدن به اعاده حیثیت در طرق قضایی و قانونی مقداری با یکدیگر تفاوت خواهند داشت که در اعاده حیثیت قضایی صرف گذشت مدتهای مقرر و معین شده در قانون که مثلاً پنج یا ده سال در رسیدن به اعاده حیثیت کافی نیست بلکه باید از دادگاه درخواست صدور حکم اعاده حیثیت نماید و دادگاه پس از احراز شرایط و رسیدگی لازم اقدام به صدور حکم می کند . لیکن در روش قانونی فقط صرف گذشت مهلتهای مقرر در قانون و عدم ارتکاب جرم جدید از ناحیه محکوم در رسیدن به اعاده حیثیت کافی است.

الف) اعاده حیثیت قضایی

برای دستیابی ‌به این نوع از اعاده حیثیت لازم است که محکوم علیه پس از تحمل مجازات و سپری شدن مدتی از آن که با توجه به نوع جرم ارتکابی ممکن است متفاوت باشد باید از دادگاه صلاحیتدار تقاضای اعاده حیثیت نماید این تقاضا پس از طی مراحل مقدماتی که جنبه بازپرسی دارد بررسی شده و در صورتی که متقاضی شرایط لازم را برای اعاده حیثیت داشته باشد حکم لازم صادر می‌گردد . در این خصوص دکتر لنگرودی می نویسد : « هر گاه اهلیتی را که مجرم بعلت محکومیت جزایی از دست داده است از طریق صدور حکم دیگری باز یابد این معنی را اعاده حیثیت قضایی گویند»( جعفری لنگرودی پیشین، ۵۹)

بنا براین محو محکومیت از سجل قضایی در این نوع از اعاده حیثیت محتاج به تصمیم قضایی است و به طور خود به خود انجام نخواهد گرفت . اگر چه حقوق ‌دانان امروزه تمایل به احیاء اعاده حیثیت قضایی نشان می‌دهند و اعاده حیثیت قانونی را در برخی موارد به مصلحت اجتماع نمی بینند دکتر علی آبادی در این زمینه می نویسند «در حالی که اعاده حیثیت قضایی من جمیع الجهات شایسته تأیید ‌و تصدیق است بر عکس اعاده حیثیت قانونی مورد اختلاف است . خطر آن این است اشخاصی که دارای اخلاق ناهنجار بوده و بواسطه عدم اطلاع جامعه از جرایم مجددی که مرتکب شده تحت تعقیب قرار گرفته اند ، از آن سوء استفاده نمایند . از جهت عدم دقت کافی و زیاده روی در اعطای اعاده حیثیت قانونی این نهاد سودمند خصیصه باستانی خود را دایر بر اعطای پاداش به محکومی که مساعی خود را برای احیاء اخلاقی به کار برده از دست داده است . علایم و قراین کاهش اعتبار آن در قانون ۲۵ نوامبر ۱۹۴۱ درج گردیده است این قانون که برای اصلاح تشکیلات دیوان جنایی وضع شده محکومین به مجازات جنایی را حتی اگر هم نایل به اعاده حیثیت شده باشند از شرکت در هیات منصفه محروم ‌کرده‌است .

طرح قانون جزای فرانسه که از این ملاحظات الهام گرفته است استفاده از اعاده حیثیت را ‌در مورد محکومیتهای جنایی لغو ‌کرده‌است.»(علی آبادی پیشین، ۴۲۴-۴۲۵)

شرایط لازم برای اعاده حیثیت قضایی در حقوق کشورها ، با اندک تفاوتی به شرح زیر است :

الف) اجرای کامل مجازات یا صدور عفو خاص ، یا سقوط مجازات به لحاظ مرور زمان . ‌بنابرین‏ در تعلیق مجازات مادام که مدت معین شده ، به اتمام نرسیده باشد ، شخص نمی تواند تقاضای اعاده حیثیت قضایی نماید . همچنین به نظر می‌رسد در آزادی مشروط نیز به دلیل آنکه اجرای مجازات به تمام کمال صورت نگرفته ، شخص در ایام آزادی مشروط ، نمی تواند تقاضای اعاده حیثیت قضایی بنماید .

ب) انقضای مهلت قانونی که نشان دهنده حسن رفتار محکوم علیه باشد . این مدت در حقوق کشورها متفاوت است . مثلاً در حقوق کشورها در حقوق لبنان ، این مدت در احکام جنایی هفت سال و در احکام جنحه ای سه سال است . این مدت در صورتی که محکوم علیه ، مرتکب تکرار جرم شده باشد ، معمولاً دوبرابر می شود .

ج) عدم صدور حکم جدید مبنی بر محکومیت جنایی و جنحه ای .

د) اجرای مجازات‌های تبعی ، همچنین رد عین مال موضوع جرم یا پرداخت هزینه های دادرسی .

با جمع شرایط فوق ، پرونده به نظر مرجع قضایی صالح رسانیده می شود و رأی مرجع قضایی در این خصوص معمولاً قطعی است . در صورتی که محکوم علیه به چند مجازات محکوم شده باشد ، اعاده حیثیتی که صورت می‌گیرد ، تمامی آن ها را دربرمی گیرد و قابل تجزیه نیست .

اعاده حیثیت از طریق قضایی طی دو مرحله در حقوق فرانسه صورت می پذیرد :

مرحله اول : مرحله اداری اعاده حیثیت است که از تاریخ تسلیم تقاضای اعاده حیثیت به دادستان شهرستان شروع شده و با حصول نتیجه تحقیقات و صدور گواهی مالی از مقامات و مؤسسات شهرداری و غیره حاکی از اینکه شخص تقاضاکننده اعاده حیثیت بعد از اتمام مجازات و پرداخت غرامت ( اگر محکوم شده باشد ) و خسارت شاکی خصوصی با تحصیل معافیت قانونی از آن و اجرای کلیه مقررات مندرج در حکم محکومیت از حیث رفتار و اخلاق و تصفیه روح و احراز شایستگی برای اعاده حیثیت است و اظهار عقیده کتبی دادستان ضمن ارسال نتیجه تحقیقات و عین گواهینامه به وسیله دادسرای استان به یکی از شعب دادگاه استان موسوم به محکمه اتهامیه پایان می پذیرد .

مرحله دوم ـ مرحله قضایی اعاده حیثیت است که از رسیدگی و مطالعه نظریه کتبی دادستان و اوراق و اسناد و گواهینامه ی پیوست به آن در جلسه فوق العاده هیئت اتهامیه شروع و بالاخره شایستگی شخص محکوم برای اعاده حیثیت و امر به دستور محو نام محکوم از سجل جزایی ختم می‌گردد . بالاخره در نتیجه طی مرحله قضایی مذکور نه فقط جمیع آثار محکومیت مرتفع و حقوق از دست رفته بازگشت می کند بلکه اصل محکومیت نیز کان لم یکن و محو می شود و شخص محکوم واجد کلیه حقوق اجتماعی و سیاسی از دست رفته می‌گردد و بدین ترتیب اعاده حیثیت شخص محکوم با از بین رفتن اصل محکومیت و بازگشت جمیع حقوق تحقق می‌یابد.(پیشین)

واضعین ق . م . ع ۱۳۰۴ ما هر چند که بر مبنای قانون جزای فرانسه در تنظیم قوانین و مقررات جزایی اقدام نمودند لیکن در طی مواد ۵۷ الی ۵۹ اعاده حیثیت از نوع قانونی را مد نظر قرار دادند و تصویب نمودند .[۱۷]و در قانون مجازات عمومی ۱۳۵۲ نیز در مواد ۵۸ و ۵۹ آن ملاحظه می‌گردد که همچنان قانون‌گذار ایرانی به اعاده حیثیت قانونی معتقد است .

نظر دهید »
منابع پایان نامه ها | قسمت دوم – 9
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

ماده سوم

‌دولت‌های‌ عضو تبعیض و جدا سازی نژادی را محکوم می‌کنند و متعهد می‌گردند که در قلمرو حکومتی خود از تمام عوامل به وجود آورنده آن، جلوگیری کنند و آن عوامل را ممنوع و از ریشه ساقط نمایند.

ماده چهارم

دولت های عضو تمام سازمانهائی که نظرات و عقاید برتری نژادی گروه و یا قوم ویژه خود را تبلیغ می‌کنند و یا در جهت توجیه تبعیض نژادی برمی آیند و تخم نفرت و کینه می‌افکنند، در هر نوع و شکلی، محکوم می‌کنند و متعهد می‌شوند که اقدامات فوری و مثبتی در جهت از بین بردن تبعیض نژادی، انگیزها و تحریکات در این زمینه را به عمل آورند. دولت های عضو همچنین صریحا اصول منشور جهانی حقوق بشر و حقوقی که در ماده ۵ این میثاق مقرر شده‌است را در موارد زیر اعمال خواهند کرد:

الف- برای کلیه تبلیغاتی که بر مبنای برتری نژادی، ایجاد نفرت، تحریک برای تبعیض نژادی و اعمال خشونت آمیز علیه هر نژاد یا گروهی از انسان‌ها که از رنگ و یا منشاء قومی دیگری هستند اعلام جرم و مجازات نمایند. همچنین ارائه هر نوع کمک به فعالیت‌های نژادی که شامل کمکهای مالی نیز می‌شود، طبق قانون جرم و قابل مجازات اعلام گردد.

ب – غیر قانونی اعلام کردن کلیه سازمان‌ها و شرکای آن ها که به فعالیت و تبلیغات منسجم تبعیض نژادی می‌پردازند و آن را در جامعه اشاعه می‌دهند.

ج – عدم اشاعه و تحریکات تبعیض نژادی به وسیله مسئولین امور عمومی و نهادهای ملی (داخلی) و منطقه‌ای.

ماده پنجم

‌دولت‌های‌ عضو با اجرا و رعایت موارد اساسی که در ماده ۲ این میثاق مقرر شده‌است، متعهد می‌شوند که تمام اشکال تبعیض نژادی را حذف و ممنوع گردانند و همچنین تضمین می‌کنند که افراد بدون در نظر گرفتن نژاد، رنگ، ملیت و منشاء قومی در مقابل قانون برابر هستند و به طور یکسان از حقوق زیر برخوردار می‌باشند:

الف- برخورداری از رفتاری برابر در مقابل دادگاه و دیگر ارگان‌های قضائی، اداری

ب – برخورداری از امنیت و حفاظت فردی از سوی دولت در مقابل خشونت و ‌آسیب‌های جسمی خواه به وسیله مقامات اداری دولت وارد شده‌است و یا خواه به وسیله گروه ها و نهادها

ج – برخورداری از حقوق سیاسی بویژه حق شرکت در انتخابات و رأی‌ دادن و نامزد انتخاباتی شدن بر مبنای حق رأی‌ برابر و جامع، حق دخالت در امور دولتی و نیز شرکت در امور عمومی و دستیابی به خدمات عمومی در هر سطحی

د – برخورداری از دیگر حقوق مدنی بویژه:

۱- حق آزادانه رفت و آمد و اسکان در درون مرزهای دولت

۲- حق ترک هر دولتی از جمله دولت خود و رفتن به دولتی دیگر

۳- حق داشتن تابعیت

۴- حق ازدواج و انتخاب همسر

۵- حق مالکیت شخصی و همینطور مالکیت با دیگران

۶- حق وراثت

۷- حق آزادی اندیشه، وجدان و دین

۸- حق آزادی عقیده و بیان

۹- حق آزادی شرکت در مجامع و انجمنها

ه – برخورداری از حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بویژه:

۱- برخورداری از کار، انتخاب آزاد شغل، داشتن شرایط مطلوب و عادلانه کار، حمایت در مقابل بیکاری، حق دستمزد برابر برای کار برابر و داشتن پاداش و حق الزحمه مطلوب و عادلانه

۲- حق تشکیل و پیوستن به اتحادیه‌های کارگری

۳- حق برخورداری از مسکن

۴- حق برخورداری از سلامت، بهداشت عمومی، امنیت و خدمات اجتماعی

۵- حق برخورداری از تحصیل و آموزش حرفه‌ای

۶- حق شرکت در فعالیت‌های فرهنگی به طور مساوی

و – حق ورود به هر مکان یا مرکز خدماتی که مورد استفاده عموم است، مانند: هتل، رستوران، کافه، تاتر و پارک

ماده ششم

‌دولت‌های‌ عضو متعهد می‌شوند از افرادی که تحت قلمرو حکومتی آن ها قرار دارند، در مقابل اعمال تبعیض نژادی که مخالف مفاد این میثاق است و حقوق بشر و آزادیهای اساسی آن ها را نقض می‌کند، از طریق دادگاه های صلاحیت دار حمایت نمایند. همچنین حق غرامت مناسب و رضایت مندانه‌ای را که بخاطر خساراتی که در نتیجه تبعیض به آن ها وارد شده‌است را از دادگاه صالحه درخواست نمایند.

ماده هفتم

‌دولت‌های‌ عضو متعهد می‌گردند اقدامات مؤثر و فوری را در زمینه‌های آموزشی، علم، فرهنگ و اطلاعات به منظور مبارزه با تعصب که به تبعیض نژادی منجر می‌گردد بعمل آورند و نیز در راه تحقق بخشیدن به تفاهم، مدارا، دوستی میان ملتها و ‌گروه‌های قومی و نژادی و همچنین تلاش در جهت تبلیغ و اشاعه اهداف و اصول قراردادی سازمان ملل متحد و منشور جهانی حقوق بشر و اعلامیه‌های سازمان ملل مبنی بر حذف تمام اشکال تبعیض نژادی و اجرای مواد این میثاق،

قسمت دوم

ماده هشتم

۱- کمیته حذف تبعیض نژادی (که از این به بعد کمیته خوانده می شود) تشکیل خواهد شد. این کمیته شامل ۱۸ عضو از کارشناسانی که از دانش و صلاحیت اخلاقی بالائی برخوردار هستند و به طور بی طرفانه به وسیله ‌دولت‌های‌ عضو از میان تابعین خود انتخاب شده‌اند، تشکیل می شود. این افراد با در نظر گرفتن تقسیمات جغرافیائی مناسب و به نمایندگی از اشکال متفاوت تمدنها و نظامهای قانونی انتخاب می‌شوند تا با صلاحیت شخصی خود، خدمت نمایند.(سمت نمایندگی از طرف دولت خود در کمیته ندارند)

۲- اعضاء کمیته به وسیله رأی‌ مخفی و در میان لیست افرادی که به وسیله ‌دولت‌های‌ عضو نامزد شده‌اند، انتخاب خواهند شد. هر دولت عضو فقط می‌تواند یک فرد را از میان تابعین خود نامزد انتخابات کمیته نماید.

۳- اولین انتخابات ۶ ماه بعد از تاریخ قدرت اجرائی پیدا کردن این میثاق انجام خواهد گرفت. حداقل ۳ ماه قبل از تاریخ هر انتخاباتی، دبیر کل سازمان ملل به وسیله یادداشتی از ‌دولت‌های‌ عضو می‌خواهد نامزدهای خود را ظرف ۲ ماه تعیین نمایند. دبیر کل فهرستی به ترتیب حروف الفبا از افرادی که ‌به این ترتیب نامزد شده‌اند، همراه با نام ‌دولت‌های‌ نامزد کننده، تهیه خواهد کرد و آن را برای ‌دولت‌های‌ عضو ارسال می‌کند.

۴- انتخابات اعضاء کمیته در نشست ‌دولت‌های‌ عضو و با تأیید دبیر کل سازمان ملل متحد برگزار خواهد شد. حد نصاب رسمیت یافتن این نشست، شرکت دوسوم ‌دولت‌های‌ عضو می‌باشد. افرادی که برای کمیته انتخاب می‌شوند، کسانی هستند که بیشترین تعداد رأی‌ را آورده‌اند و از رأی‌ اکثریت مطلق نمایندگان ‌دولت‌های‌ عضو حاضر برخودار شده‌اند.

۵- الف: اعضاء کمیته به مدت ۴ سال انتخاب خواهند شد. مدت ۹ عضو انتخاب شده در اولین انتخابات و در پایان دو سال منقضی می شود. بیدرنگ بعد از اولین انتخابات نام(جایگزین) این ۹ عضو به وسیله قرعه و توسط رئیس جلسه، تعین خواهند شد. ب: برای پرکردن جای خالی و بلامتصدی، دولتی که عضو کارشناس آن، اجرای وظائف خود را در کمیته متوقف کرده‌است، کارشناس دیگری را از میان تابعین خود تعیین خواهد کرد. این کارشناس باید مورد تأیید کمیته واقع گردد.

۶- ‌دولت‌های‌ عضو مسئولیت پرداخت هزینه های اعضاء کمیته را در ارتباط با وظائف اجرائی آن ها در کمبته بعهده خواهند گرفت. (رجوع شود به مصوبه ۱۶ دسامبر ۱۹۹۲ شماره ۱۱۱/۴۷ مجمع عمومی)

ماده نهم

نظر دهید »
پایان نامه آماده کارشناسی ارشد | ۲-۲-۱-۱۳ برخی از ترکیبات مقدماتی برای افراد مبتدی – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۲-۲-۱-۱۱- ۲ خانواده های حرکتی در ایروبیک

در ورزش ایروبیک به صورت پیشرفته، سه خانواده حرکتی وجود دارد. هر کدام از این خانواده ها شامل یک سری حرکات هستند که به همدیگر مربوط هستند. هر خانواده یک سرگروه دارد که بقیه حرکات آن خانواده باید نسبت به سر گروه، انجام شوند. ابتدا شمایی کلی از سه خانواده حرکتی را معرفی می‌کنیم و سپس به صورت جزئی آن ها را توضیح می‌دهیم. هر کدام از حرکات علاوه بر حرکت پاها، شامل حرکاتی در ناحیه دست ها هم هستند. و باید حرکات دست ها و پاها ر ابه هم انجام دهیم. در خلال حرکات بعضی جاها از واژه های «ثابت» و «متغیر» استفاده می شود. واژه ی ثابت در ایروبیک ‌به این معنی است که پاها عوض نمی شوند. یعنی با هر پایی که حرکت را شروع کنیم، بعد از پایان حرکت دوباره همان پای اولی حرکت را شروع می‌کند یا آماده است تا حرکت بعدی را آغاز کند. مثلاً اگر با پای راست، حرکت وی استپ[۸۰] را انجام می‌دهیم، بعد از هر بار تکرار، دوباره با پای راست حرکت را شروع می‌کنیم. اما وقتی از واژه ی «متغیر» استفاده می شود، این بدین معنی است که پاها بعد از انجام حرکت اول، برای شروع حرکت دوم جا به جا می‌شوند مثلاً در همان حرکت وی استپ، گر بخواهیم به صورت متغیر آن را انجام بدهیم، در هنگام حرکت شماره چهار وی استپ، می‌توانیم با یک ضربه کوچک به سینه پا یا تپ[۸۱]، پاها را عوض کنیم و ‌به این صورت هر بار یک پا حرکت را شروع می‌کند (همان منبع، ص ۷۱).

در بعضی حرکات یا ترکیب ها از اعداد یک، سه و چهار تکرار استفاده می شود. منظور از این اعداد این است که هر وقت گفته می شود یک تکرار، ‌به این معنی است که با هر پا یک حرکت را انجام می‌دهیم و هر هشت سیکل حرکت را به همین شکل ادامه می‌دهیم. مثلاً اگر حرکت لگد به جلو را انجام می‌دهیم در هنگامی که یک تکرار را انجام می‌دهیم، با هر پا یک حرکت لگد به جلو را انجام می‌دهیم. در هنگام سه تکرار و چهار تکرار، با هر پا سه تکرار از حرکت را انجام می‌دهیم تا پاها عوض شوند و این بار با پای دیگر سه یا چهار تکرار را انجام می‌دهیم (همان منبع).

۲-۲-۱-۱۱-۲- ۱ خانواده یک

سرگروه: مارش[۸۲] یا گام درجا، ثابت

گام آسان[۸۳]: ثابت

وی استپ: بدون دست

با دست به صورت بک هند یا پشت دست

با دست به صورت مشت به جلو

با دست به صورت مشت به بالا (دست ها بغل گوش)

حرکت هشت: ثابت (وی استپ به عقب)

مامبو[۸۴]: ثابت

کلاسیک (گام یک و سه)

جلو[۸۵] (گام یک و سه)

عقب[۸۶] (گام یک و سه)

پیشرفته یا مامبوراک بک[۸۷]

مامبو دو طرفه[۸۸]

گام ضربدر[۸۹]: ثابت

ضربدر گام[۹۰]: ثابت

شافل یا شاسه[۹۱]: متغیر

زیگزاگ[۹۲]: ثابت

بالا بردن ها [زانو[۹۳]، لگد[۹۴] ‌(یک قدم جلو و یک و سه تکرار متغیر)، پاشنه، جانبی]

گام راندنی یا شاسه[۹۵]

گام بوره

بوره گام

۲-۲-۱-۱۱-۲- ۲ خانواده دو

سرگروه این خانواده استپ تاچ[۹۶] یا دو گام و ضربه به پهلو است: ثابت

گام دو پهلویی یا دبل تاچ[۹۷]: متغیر

گریپ واین[۹۸] : ثابت ، (زانو، لگد، جانبی، پاشنه)

بالا بردن ها [زانو، لگد (یک و چهار تکرار)، جانبی (یک تکرار و ثابت)، پاشنه (چهار تکرار)]

شاسه راندنی[۹۹] (شاسه کلاسیک)

شاسه مامبو[۱۰۰] (جلو و پشت)

گریپ واین هشت ضرب: متغیر

مامبو چاچا[۱۰۱]: متغیر

سنکوپه یا ضد زمان[۱۰۲]

۲-۲-۱-۱۱-۲- ۳ خانواده سه

سرگروه این خانواده تپ[۱۰۳] یا پا به بغل[۱۰۴] (ضربه و گام): ثابت

پاشنه به جلو: ثابت

پنجه به عقب: ثابت

بالا بردن ها: گام نداریم و به صورت درجا است [زانو (دو و چهار تکرار متغیر)، لگد (دو و چهار تکرار متغیر)، جانبی (دو و چهار تکرار متغیر)، پاشنه (دو و چهار تکرار متغیر)

حرکات خنثی (اسکات[۱۰۵] و لانگ[۱۰۶])

۲-۲-۱-۱۲ روش های تدریس در ایروبیک

مبتدی: خطی، هرمی.

همگانی: روش به اضافه، جایگزین و مرحله ای.

پیشرفته: روش به اضافه، جایگزینی، مرحله ای، الحاقی، ربطی، انبساطی، ‌میان‌بری.

روش های انتقالی و انتظاری، دو روش کمکی هستند که برای تمام روش های ذکر شده در بالا کاربرد دارند (کورش ویسی، همان، ص ۱۰۳). در اینجا ما دو روش به اضافه و مرحله ای را که در ایروبیک خیلی کاربرد دارند، توضیح می‌دهیم:

۲-۲-۱-۱۲-۱ روش به اضافه

در این روش ابتدا باید بدانیم که حرکات ثابت و متغیر کدامند و آن ها را مشخص کنیم. این زنجیره که از هشت خانه تشکیل شده است، به صورت حروف انگلیسی نشان داده شده است. هر حرف انگلیسی برای دو خانه است. اگر تعداد حرکات متغیر در کل زنجیره فرد باشد، زنجیره متغیر است؛ اما اگر تعداد حرکات متغیر زوج باشد، زنجیره ثابت است. زنجیره ای که در آن مجموعه (A+B) متغیر بشود، با روش به اضافه تدریس می شود و اگر زنجیره ای که در آن مجموعه (A+B) ثابت بشود از روش کمکی انتقالی برای متغیر کردن آن، استفاده می‌کنیم. در هنگام آموزش هر مرحله باید کاری کنیم که به ۳۲ ضربه برسد. برای مثال برای انجام یک حرکت که تعداد آن به ۳۲ ضربه نمی رسد، باید از یک سری روش های انتقالی و یا انتظاری استفاده کنیم تا ۳۲ ضربه موزیک کامل شود (همان منبع).

۲-۲-۱-۱۲-۲ روش انتقالی

برای زمانی که حرکات ما ثابت هستند و باید متغیر شوند، کاربرد دارد. ساده ترین روش انتقالی عبارتند از ترکیب حرکت مارش با گریپ واین. اما زمانی که حرکتی که می‌خواهیم آموزش دهیم، خودش متغیر است، مانند دبل استپ تاچ یا گریپ واین و غیره، دیگر نیازی به روش کمکی انتقالی نداریم. اما برای کامل کردن ۳۲ ضربه، از روش کمکی انتظاری استفاده می‌کنیم. حرکات روش کمکی انتظاری ثابت هستند. مانند: استپ تاچ یا مارش و غیره ( همان منبع).

۲-۲-۱-۱۳ برخی از ترکیبات مقدماتی برای افراد مبتدی

این ترکیبات خیلی ساده تر از ترکیبات ایروبیک پیشرفته هستند و برای افزایش هماهنگی اولیه می‌توانیم از آن ها در شروع کلاس های ایروبیک استفاده کنیم. از آن جایی که ساده و قابل فهم تر از ترکیبات گذشته هستند، افراد بزرگسال انگیزه بهتری برای ادامه ی آن دارند. البته هدف از ترکیبات بالا بردن سطح هماهنگی افراد است و بعد از فرا گرفتن آن، باید ایروبیک پیشرفته را شروع کنیم.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 47
  • 48
  • 49
  • ...
  • 50
  • ...
  • 51
  • 52
  • 53
  • ...
  • 54
  • ...
  • 55
  • 56
  • 57
  • ...
  • 177
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 تکنیک‌های جذب عشق
 راهنمای خرید وسایل ضروری گربه
 تغییرات مغز مردان در عشق
 معرفی نژاد سگ جک راسل تریر
 موفقیت در فروش محصولات دست‌ساز آنلاین
 تکنیک‌های تبلیغات اینترنتی
 نیازهای ویتامینی سگ‌ها
 راه‌اندازی پلتفرم مشاوره آنلاین
 دلایل یکطرفه بودن تلاش در روابط
 رازهای جذابیت دخترانه
 حقوقی خیانت شوهر
 بهینه‌سازی سئو محتوا
 درآمد از تدریس آنلاین مهارت‌های فنی
 روش‌های پنهان درآمد از مشاوره آنلاین
 نجات رابطه عاشقانه از تردیدها
 علل ترس از تعهد در روابط
 دلایل یکطرفه بودن تلاش در عشق
 حقایق تغذیه طوطی برزیلی
 رازهای روابط موفق سنتی و مدرن
 علل و درمان استفراغ در سگ‌ها
 درآمد از فروش فایل‌های آموزشی آنلاین
 درک متقابل در رابطه عاطفی
 راهکارهای ازدواج موفق
 افزایش بک‌لینک سایت
 پاسخ به سوالات رایج درباره گربه‌ها
 راهنمای بارداری سگ‌ها
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان