آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

خانهموضوعاتآرشیوهاآخرین نظرات

آخرین مطالب

  • روش‌های نوین و موثر برای کسب درآمد بدون نیاز به سرمایه‌گذاری
  • راه‌های کسب درآمد خانگی بدون نیاز به سرمایه اولیه
  • راه‌های متنوع کسب درآمد در شرایط مختلف مالی
  • راه‌اندازی کسب‌وکار خانگی با سرمایه کم: نکات مهم
  • راهکارهای کاربردی کسب درآمد بدون سرمایه اولیه
  • راهکارهای سریع و عملی برای کسب درآمد بدون سرمایه
  • راهنمای کامل کسب درآمد آنلاین با ایده‌های نوین و جذاب
  • ⛔ هشدار!  ضرر حتمی برای رعایت نکردن این نکته ها درباره آرایش برای دختران
  • توصیه های ارزشمند درباره میکاپ که حتما باید بدانید
  • هشدار : ترفندهایی که برای آرایش باید به آنها دقت کرد
دانلود متن کامل پایان نامه ارشد | اختصاص بیش از پنجاه درصد از سرمایه و سهام بنگاه اقتصادی به دولت – 2
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

تصویب قانون مدیریت خدمات کشوری در زمانی که از مدت ها قبل اهداف مربوط به خصوصی سازی در قالب اجرای اصل ۴۴ قانون اساسی پیگیری می شد،[۸۱] موجب شد تا مقررات قانون مدیریت خدمات کشوری نیز متاثر از سیاست های خصوصی سازی و با رویکرد ایجاد محدودیت در زمینه گسترش فعالیت اقتصادی دولتی به تدوین و تصویب برسد.

بند نخست: انواع شرکت های دولتی از حیث نحوه دولتی شدن

شرکت های دولتی در ماده ۴ قانون مدیریت خدمات کشوری مصوب سال ۸۶ با توجه به نحوه دولتی تلقی شدند، در ۳ دسته تقسیم بندی می‌شوند.

دسته اول از شرکت های دولتی؛ بنگاه های اقتصادی هستند که تأسيس آن ها بر اساس قانون خاص صورت پذیرفته باشد. دسته دوم؛ شرکت هایی که به وسیله قانون، «ملی» شده و یا به حکم دادگاه، به نفع دولت «مصادره» شده باشند. دسته سوم هم شرکت هایی هستند که با سرمایه مستقل یا مشترک یک یا چند دستگاه اجرایی تأسيس شده و یا سهام آن ها تملک شده باشند با این قید که میزان سهام یا سهم الشرکه دولت در این شرکت ها بیش از ۵۰% سرمایه آن شرکت ها باشد.

در رابطه با شرکت های دولتی نکته قابل تأمل این است که تملک بیش از پنجاه درصد «سهام» یا «سهم الشرکه» یک شرکت توسط دولت، دولتی محسوب شدن شرکت را موجب خواهد شد و اینکه تملک این بخش از سهام توسط دولت به صورت ارادی صورت پذیرفته باشد و یا قهراً و از طریق قانون و یا حکم دادگاه صورت پذیرفته باشد در دولتی محسوب شدن این شرکت ها تفاوتی ایجاد نمی کند. لذا با این اوصاف اینک به توضیح بیشتر در رابطه با هر گروه از این شرکت ها خواهیم پرداخت.

الف: شرکت هایی که بموجب قانون خاص تأسيس شده اند

قانون‌گذار در قانون مدیریت خدمات کشوری از شرکت های دولتی با عنوان «بنگاه هایِ اقتصادیِ ایجاد شده بر اساس قانون، که زمینه فعالیت آن ها امور اقتصادیِ مربوط به دولت در اصل ۴۴ قانون اساسی است، یاد می‌کند.» با این قید که بیش از ۵۰% سهام و سرمایه آن شرکت متعلق به دولت باشد. این گروه از شرکت های دولتی چون بر مبنای قانون خاص تأسيس شده اند، برای داشتن شخصیت حقوقی نیازی به ثبت رسمی ندارند![۸۲]

قانون‌گذار در تعریف این بخش از شرکت های دولتی، از عناوینی و عباراتی چون «بنگاه»، «فعالیت اقتصادی»، «مالکیت دولتی اکثریت سهام و سرمایه»، «امور اقتصادی موضوع اصل ۴۴» و «تأسيس به موجب قانون» استفاده ‌کرده‌است که توضیح راجع ‌به این موضوعات خالی از فایده نخواهد بود.

۱: بنگاه

تا پیش از تصویب قانون «اصلاح موادی از قانون برنامه چهارم توسعه و اجرای سیاست های کلی اصل ۴۴ قانون اساسی» مصوب ۸۷ ، تعریف قانونی و مشخصی از «بنگاه» ارائه نشده بود و برای توضیح بیشتر در این رابطه صرفاً می بایست به نظر حقوق ‌دانان که بعضا از بنگاه به عنوان «مؤسسه، تجارتخانه و محلی که براى کارهایی از یک نوع اختصاص داده می شود» مراجعه می شد.[۸۳] بنظر می رسید هدف قانون از به کار گیری واژه «بنگاه» برای شرکت های دولتی، تأکید به ساختار سازمانی این مراکز دولتی باشد که بعضاً در ظاهر رسمی شرکت های قانونی نیز ایجاد نمی شدند. اما با تصویب قوانین اختصاصی تر از جمله قوانین راجع به خصوصی سازی، در بند ۴ ماده ۱ این قانون، از «بنگاه» به عنوان واحد اقتصادی دارای شخصیت حقوقی یا حقیقی یاد شد که در تولید کالا یا خدمت فعالیت می‌‌کند. بدیهی است که قید شخصیت حقیقی که مختص ذات انسانی است برای بنگاه، نتیجه تساهل در به کارگیری دقیق این واژه می‌باشد.[۸۴]

۲: فعالیت بنگاه در امور اقتصادی

قید اقتصادی بودن فعالیت بنگاه، این نظر را که قانون‌گذار با بهره گرفتن از واژه «بنگاه» قصد معادل سازی شرکت در حقوق عمومی را داشته، تقویت می‌کند. چرا که «شرکت تجاری» مجموعه ای است که به طور مستقل به امور تجاری می پردازد و تجارت از خصائص ذاتی آن محسوب می شود. اما «بنگاه» همواره از چنین خصیصه ذاتی برخوردار نیست. به همین منظور قانون‌گذار در برابر تأسيس حقوقی «شرکت تجاری»، از تأسيس حقوقی «بنگاه اقتصادی» در حقوق عمومی استفاده ‌کرده‌است تا با مشخص نمودن دامنه فعالیت این مجموعه، موجبات تمایز آن از سایر دستگاه های اجرایی که به اموری غیر از تجارت می پردازند را فراهم آورد.

قید فعالیت اقتصادی بنگاه، بیانگر تجاری بودن موضوع فعالیت این بنگاه ها است. در بیان مصادیق فعالیت های تجاری مواد ۲ و ۳ قانون تجارت به اقدامات ده گانه ای اشاره دارد. در عین حال ماده ۱۱ قانون مدیریت خدمات کشوری نیز خود تعبیر دیگری از امور اقتصادی دارد که اگر چه از حیث نگارش ‌به ظاهر از مصادیق مورد اشاره در قانون تجارت کلی تر به نظر می‌رسد اما به غیر از ۲ مورد آن که به امور مسکن و کشاورزی مربوط می شود، سایر مصادیق آن در مفهوم تفاوت چندانی با فعالیت های تجاری مورد اشاره در قانون تجارت ندارند. از این رو فعلاً به نقل این ماده بسنده می شود و نقد آن به فرصت دیگر موکول می شود.

ماده ۱۱ قانون مدیریت خدمات کشور، امور اقتصادی را شامل مواردی دانسته که دولت، متصدی اداره و بهره برداری از اموال جامعه است و مانند اشخاص حقیقی و حقوقی در حقوق خصوصی عمل می‌کند. همانند تصدی در امور صنعتی، کشاورزی، حمل و نقل، بازرگانی، مسکن و بهره برداری از طرح های مندرج در ماده ۱۰ این قانون که امور زیربنایی کشور شامل آن دسته از طرح های تملک دارایی های سرمایه ای است و موجب تقویت زیرساخت های اقتصادی و تولیدی کشور می‌گردد. از قبیل طرح های آب و خاک و شبکه های انرژی، ارتباطات و راه.

۳: اختصاص بیش از پنجاه درصد از سرمایه و سهام بنگاه اقتصادی به دولت

این ویژگی که با عنوان «اکثریت مطلق» سرمایه و سهام از آن یاد می شود، بارزترین و پایدارترین نشانه دولتی بودن یک شرکت محسوب می شود. چرا که همواره این احتمال وجود دارد که با واگذاری شرکتی که طبق قانون به صورت دولتی تأسيس شده، این شرکت از وضعیت دولتی خارج شود اما این احتمال که با اختصاص بیش از ۵۰% سهام یک شرکت به دولت، امکان خصوصی تلقی شدن این شرکت وجود داشته باشد، منتفی است!

نکته قابل تأمل قانون مدیریت خدمات کشوری در این رابطه به نحوه نگارش این بخش از قانون مربوط می شود که در آن به «مالکیت دولت بر میزان مشخصی از سرمایه شرکت های دولتی» اشاره شده است. در حالی که طبق اصول اولیه حاکم بر اشخاص حقوقی استقلال شخصیت این شرکت ها، استقلال اموال آن ها را نیز از اموال سرمایه گذاران در پی دارد. ‌بنابرین‏ ذکر اختصاص سرمایه این شرکت ها به دولت، نه تنها نافی شخصیت مستقل حقوقی این دسته از شرکت های دولتی بنظر می‌رسد بلکه موجب تعمیم مقررات و ضوابط دست و پا گیر حاکم بر اموال دولت بر اموال این شرکت ها نیز خواهد شد. در حالی که انگیزه دولت در فعالیت در قالب شرکت های دولتی، عموماً به واسطه بهره گیری از تسهیلات حاکم بر فعالیت مستقل این شرکت ها می‌باشد. ‌بنابرین‏ با توجه به اینکه قانون‌گذار ‌در مورد سایر شرکت های دولتی به میزان مالکیت سهام آن ها اشاره دارد نه سرمایه این شرکت ها، ‌بنابرین‏ شاید بتوان مقررات این بخش از قانون را ناشی از مسامحه نویسندگان آن تلقی کرد و منظور از تملک سرمایه را تملک سهام و سهم الشرکه این شرکت ها دانست!

۴: تأسيس بموجب قانون خاص

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها | بند دوم- کنوانسیون دوم ژنو راجع به بهبود سرنوشت زخم داران، بیماران و غریقان نیروهای مسلح در دریا – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

اسناد بین‌المللی بسیاری در خصوص حقوق بشر دوستانه تا کنون وضع گردیده است که تقریباً همگی از یک رویه خاص پیروی می نمایند اما برخی از مهم ترین معاهدات حقوق بشردوستانه بین‌المللی که موجود است ،عبارتند از:

۱-اعلامیه سن پترزبورگ ۱۸۶۸

۲-کنوانسیون لاهه ‌در مورد رعایت قوانین و عرفهای جنگ زمینی و تطبیق اصول کنوانسیون ژنو مصوب ۱۸۶۴بر جنگ‌های دریایی۱۸۹۹

۳-کنوانسیون۱۹۰۷ لاهه برای بازبینی کنوانسیون ۱۸۹۹ لاهه

۴-پروتکل۱۹۲۵ ژنو ‌در مورد منع کاربرد گازهای خفه کننده ، سمی یا دیگر گازهای مشابه و روش های باکتریولوژیک در جنگ

۵-کنوانسیون ژنو ‌در مورد رفتار با اسرای جنگی۱۹۲۹

۶-کنوانسیون‌های چهارگانه ژنو ،۱۹۴۹

۷-کنوانسیون ۱۹۵۴ لاهه برای حمایت از اموال فرهنگی در زمان مخاصمات مسلحانه

۸-پروتکل اول و دوم الحاقی۱۹۷۷ به کنوانسیون‌های ژنو ۱۹۴۹ برای حمایت از قربانیان مخاصمات مسلحانه ین المللی و غیر بین‌المللی

۹-کنوانسیون منع یا محدودیت استفاده از سلاح‌های خاص معاهده ای ۱۹۸۰

۱۰-کنوانسیون منع تکمیل ، تولید ، ذخیره سازی و کاربرد سلاح‌های شیمیایی و نابود سازی آنها۱۹۹۳

۱۱-کنوانسیون منع ذخیره سازی ، تولید و تجارت مینهای ضد نفر و منع استفاده و نابود سازی آنها۱۹۹۷

۱۲-اساسنامه دیوان بین‌المللی کیفری

۱۳-پروتکل الحاقی به کنوانسیون حقوق کودک ‌در مورد کودکان سرباز۲۰۰۰

گفتار اول – بررسی کنوانسیون های ژنو

منبع اصلی حقوق بشر دوستانه چهار کنوانسیون معروف به کنوانسیون های ژنو هستند. این چهار کنوانسیون در تاریخ ۱۲ اوت ۱۹۴۹ به تصویب کنفرانسی که به منظور ایجاد کنوانسیون های بین‌المللی برای حمایت از قربانیان جنگ از ۲۱ آوریل تا ۱۲ اوت ۱۹۴۹ در ژنو تشکیل شد، به تصویب رسیدند و همگی در ۲۱ اکتبر ۱۹۵۰ لازم الاجرا شدند. ‌بر اساس مقررات کنوانسیون های مذبور، هر کنوانسیون، باید به تصویب دولت ها برسد و شش ماه پس از تودیع حداقل دو سند تصویب از سوی دو دولت، کنوانسیون لازم الاجرا خواهد شد. [۱۴۵]دو پروتکل الحاقی ‌به این کنوانسیون ها نیز بعداً تصویب شدند که یکی مربوط به حمایت از قربانیان منازعات مسلحانه بین‌المللی و دیگری مربوط به حمایت از قربانیان منازعات مسلحانه غیر بین‌المللی است. هر دو این پروتکل ها در تاریخ ۸ ژوئن ۱۹۷۷ به تصویب کنفرانس دیپلماتیک ژنو ‌در مورد تأیید مجدد و توسعه قوانین بین‌المللی بشر دوستانه قابل اجرا در منازعات مسلحانه رسیدند و در تاریخ ۷ دسامبر ۱۹۷۸ لازم الاجرا شدند. شرط لازم الاجرا شدن این دو پروتکل نیز تودیع حداقل دو سند تصویب از سوی کشورها ذکر شده است. (ماده ۹۵ پروتکل اول و ماده ۲۳ پروتکل دوم)

کنوانسیون‌های ژنو از پر اهمیت ترین معاهده­های حقوق بین‌المللی بشردوستانه به شمار می­روند. این کنوانسیون­ها بر اساس تجربه هایی که کشور‌ها از جنگ‌ها گرد آورده بودند، تصویب شده است. بر اساس کنوانسیون‌های ژنو ،در زمان جنگ اصول و قوانین خاص بشر دوستانه حتا در برابر دشمن نیز باید رعایت گردد.

عناوین کامل کنوانسیون های چهارگانه ژنو عبارت است از:

۱- کنوانسیون ژنو برای بهبود وضع مجروحین و بیماران نیروهای مسلحه در جنگ زمینی؛

۲- کنوانسیون ژنو برای بهبود وضع مجروحین و بیماران و غریقان نیروهای مسلح در جنگ دریایی؛

۳- کنوانسیون ژنو مربوط به رفتار با اسیران جنگی؛

۴- کنوانسیون ژنو مربوط به حمایت از افراد غیرنظامی در دوران جنگ.

بند اول- کنوانسیون اول ژنو ‌در مورد وضعیت مجروحین و بیماران در میادین جنگی

بر اساس ماده ۱۳ این کنوانسیون افرادی که در یکی از عناوین زیر قرار گیرند شامل مجروحین و بیماران در میدان جنگی می‌شوند.

۱ – اعضای نیروهای مسلح دولت داخل در جنگ و همچنین قوای چریکی و دسته های داوطلب که جزء نیروهای مسلح باشند.

۲ – اعضای چریکی و دسته های مقاومت یک کشور چه داخل یا خارج مملکت حتا اشتغال شده، مشروط ‌به این‌ که این نیروها مشمول یکی از بندهای زیر باشند:

الف) در رأس آن‌ ها شخصی باشد که مسوول اتباع با شرایط فوق باشد.

ب) دارای علامت مشخص باشد.

ج)علناً حمل سلاح نمایند.

د) در عملیات خود طبق قوانین و رسوم جنگ عمل نمایند.

۳ – اعضای نیروهای مسلح خود را وابسته به ‌دولت یا مقامی اعلام کرده باشند که توسط دستگیر کننده شناخته شده باشد.

۴ – اشخاصی ‌که همراه نیروهای مسلح باشند، بی‌ آن‌ که جزء آنان باشند مانند خبرنگاران.

۵ – اعضا و فرماندهان و خدمه کشتی‌های تجاری مشروط بر عدم معامله معتبر طبق سایر قوانین.

۶ ـ ساکنان یک سرزمین اشغال نشده که با ورود دشمن برای مقابله اسلحه به دست می گیرند.

بند دوم- کنوانسیون دوم ژنو راجع به بهبود سرنوشت زخم داران، بیماران و غریقان نیروهای مسلح در دریا

کنوانسیون دوم ژنو به‌ منظور تجدید نظر در قرارداد لاهه مربوط به مصوبه‌ی ۱۸ اکتبر۱۹۰۷ راجع به انطباق اصول قرار داد ۱۹۰۶ ژنو راجع به جنگ دریایی اتفاق نظر یافته و قرار داد نهایی آن به امضا رسید. این کنوانسیون دارای ۸ فصل و ۶۳ ماده است. به موجب تعریفی که کنوانسیون از زخم داران و بیماران و غریقان نیروهای مسلح به‌عمل آورده افرادی مشمول مقررات این کنوانسیون می‌شوند که تحت یکی از عناوین ماده ۱۳ کنوانسیون قرار گیرند.

بر اساس ماده ۱۳ تمام کسانی که مجروح یا غرق شوند باید در همه حال مورد احترام و حمایت قرار گیرند و دولت متخاصمی‌که اشخاص مذکور را در اختیار دارد باید بدون هر گونه تبعیض ناشی از رنگ، جنس و نژاد، عقاید سیاسی، مذهب و ملیت، محترمانه بر خورد نموده و از آن‌ ها پرستاری نماید. هر گونه دست درازی از جمله قتل متحضران، قتل عام، شکنجه، انجام آزمایش‌های بیولوژی و رها نمودن آنان بدون کمک پزشکی و پرستاری با سبق تصمیم و نیز قرار دادن آنان در معرض مخاطرات سرایت یا ابتلای امراض و بیماری‌ها اکیدا ممنوع شده است. توصیه شده است که با زنان با کلیه احترامات خاص که لازمه‌ی جنسیت آنان است رفتار شود، تقویب نوبت معالجه فقط به علل فوریت طبی مجاز دانسته شده است. در ماده ۱۹ کنوانسیون دولت متخاصم را مکلف نموده است که پس از دست گیری افراد زخم دار، بیمار و غرق مردگان باید اطلاعات پرسونلی آن‌ ها شامل نام و نام خانوادگی، نام پدر نام دولت متبوع، نوع و شماره خدمت و تاریخ تولد، تاریخ و محل دست گیری، اطلاعات جراحت و فوت را دقیقاً ثبت و به دفتر اطلاعات ماده ۱۲۲ قرار داد سوم ارسال دارند. ماده ۱۶ این کنوانسیون به صراحت اعلام می‌دارد که بیماران، غریقان و مجروحان، پس از دست گیری اسیر جنگی تلقی می‌شوند و دولت دستگیر کننده می‌تواند آنان را به هر کجا که تمایل دارند اعزام، نگهداری یا مسترد کنند. اما این افراد پس از استرداد، حق شرکت در عملیات جنگی را به طور مجدد ندارند. دولت‌ها بر اساس مواد ۴۵ و ۴۶ کنوانسیون مکلف شده‌اند که چنانچه قوانین داخلی آن‌ ها نارسا باشد برای جلوگیری از هر گونه سوء استفاده از مقررات کنوانسیون قوانین لازم را تصویب نموده و در حالت جنگ موجبات اجرای این قرار داد بین‌المللی را توسط فرماندهان خود فراهم سازند.

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها – ، – 4
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

ت خودآگاهی(t=5/882) ارتباط بین فردی ،(t=7/430) ، کنترل خشم( t=4/762) معنادار ارزیابی شد. در مجموع نتایج تاثیر مثبت آموزش مهارت های زندگی در گروه شرکت کنندگان را نشان داد. ابزار سنجش پرسشنامه سلامت عمومی بود و داده ­ها از طریق کواریانس چند متغیری (مانووا) تحلیل شد. یافته ها نشان داد آموزش مهارت های زندگی و راهبردهای مقابله با فشار روانی به طور معنا دار موجب افزایش سلامت روان در دانشجویان می­گردد. در پژوهشی که توسط وردی (۱۳۸۳)، انجام شد تاثیر آموزش مهارت­ های زندگی بر سلامت عمومی، ابراز وجود، عزت نفس و مسئولیت پذیری دانش ­آموزان دختر سال اول متوسطه ناحیه یک اهواز مورد بررسی قرار گرفت نتایج نشان داد که آموزش مهارت­ های زندگی بر سلامت عمومی، عزت نفس و خود ابرازی دانش ­آموزان تاثیر مثبت داشته و موجب افزایش معنی­دار هر کدام از متغیرها شده است. در طرح تحقیقاتیِ آقاجانی (۱۳۸۱) تحت عنوان نقش آموزش مهارت‌های زندگی و شیوه های مقابله بیانگر رشد توانایی‌های فرد در مقابله با استرس و حل مشکل اعتماد به نفس رشد و بهبود روابط خانوادگی و ارتباط با همسالان پیشگیری از ترک تحصیل بین دانش آموزان و جلب مشارکت فعال دانش آموزان درجهت آموزش و انتقال آموخته ‌می‌باشد. باقری و همکاران (۱۳۸۰)آموزش مهارت‌های زندگی بر دانش آموزان موجب ایجاد تغییرات معنی دار در دانش نگرش وعزت نفس آن ها درسطح(>p../.)شده است. کچوئیان (۱۳۹۰) در تحقیقی که توسط کارشناسی بهداشت تغذیه آموزش و پرورش استان تهران بر روی ۱۵۱۷نفر از دانش آموزانی که مهارت‌های زندگی به آن ها آموزش داده شد انجام گرفت. نتایج نشان داد که در مرحله پیش آزمون بین دو گروه هیچ گونه تفاوت معنی داری وجود ندارد اما در مرحله پس آزمون میانگین نمرات گروه آزمایشی تفاوت معنی داری با گروه کنترل نشان داد که حاکی از موفق بودن برنامه آموزش مهارت‌های زندگی بود. خاکپور(۱۳۸۱) اجرای برنامه آموزش مهارت‌های زندگی اثرات بلند مدتی در پیشگیری از شروع مصرف مواد مخدر یا گرایش به مواد مخدر را تأیید می­ نماید. همچنین مشخص گردید که عملکرد تحصیلی دانش آموزان نیز بهبود چشمگیری پیدا ‌کرده‌است. در پژوهشی که توسط یاوری (۱۳۸۳) ، صورت گرفت تاثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت عمومی و عزت نفس و خود ابرازی دانش آموزان دختر سال اول متوسطه شهرستان اهواز مورد بررسی قرار گرفت و نتایج نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی برسلامت عمومی، عزت نفس و خود ابرازی دانش آموزان تاثیر مثبت داشته و موجب افزایش معنی­دار هر کدام از متغیرها شده است. نتایج تحقیق شریفی (۱۳۹۰) نشان می­دهد که آموزش مهارت حل مسئله می‌تواند در بهبودی یا کاهش میزان افسردگی نوجوانان و علائم اختصاصی افسردگی آنان مؤثر باشد و موجب افزایش میزان کفایت شخصی آن ها و توانایی ایشان در روابط بین فردی با همسالان گردد. احمدی زاده(۱۳۷۳) در تحقیق خویش ‌به این نتیجه دست یافت که آموزش مهارت حل مسئله با افزایش شایستگی­های اجتماعی و ارتقاء سطح روابط بین فردی نوجوانان ارتباط قاطع دارد و بر افزایش مفهوم خود تحقیقی نوجوانان مؤثر ‌می‌باشد. پاپیری(۱۳۸۹) در تحقیق خود۲۶ نفر از دانش آموزان دختر و پسر که سابقه اقدام به خودکشی داشتند را به طور تصادفی انتخاب نموده و به ۲ گروه آزمایشی و کنترل تقسیم نمود بعد از۱۲ جلسه آموزش حل مسئله به ۲گروه آزمایشی این نتایج حاصل شد که اموزش مهارت حل مسئله می ­تواند در کاهش میزان افسردگی و نا امیدی و بهبود مهارت‌های مقابله ای نوجوانان اقدام کننده به خودکشی ‌موثر باشد. الف)آموزش مهارت‌های زندگی سلامت رئان آزمودنی ها را بهبود می بخشد. ب)تاثیرآموزش مهارت‌های زندگی برمنبع کنترل آزمودنی هی معنا دار نبوده است. ج) بین سلامت روان و شیوه های مقابله ای وهم چنین بین منبع کنترل و شیوه های مقابله ای ارتباط مثبت و معنی­داری وجود دارد اما بین سلامت روان و منبع کنترل ارتباط مثبت و معنی­داری وجود ندارد. طارمیان(۱۳۸۹) آموزش مهارت‌های زندگی را بر افزایش سلامت جسمانی و روانی مانند اعتماد به نفس، مقابله با فشارهای محیطی و روانی، کاهش اضطراب و افسردگی، کاهش افکار خودکشی گرایانه، کاهش افت تحصیلی، تقویت ارتباطات بین فردی و رفتارهای سالم و مفید اجتماعی، کاهش سوء مصرف مواد مخدر و پیشگیری مشکلات روانی رفتاری و اجتماعی مؤثر قلمداد ‌کرده‌است. در پژوهشی از ریانی و همکاران (۱۳۹۳) با عنوان استرسورها و راهبردهای مقابله ای در بیماران تحت همودیالیز، تحلیل داده ها نشان داد که واحد های مورد پژ‍وهش استرسورهای روانی اجتماعی را عذاب آورتر از استرسورهای فیریولوژیک می‌دانستند وآنها را بیشتر تجربه کرده بودند. مکانیسم مقابله ای خوشبینانه رایج ترین راهبرد مقابله ای مورد استفاده در آنان بود. بیشترین استرسورهای فیزیولوژیک تجربه شده خستگی، محدودیت مایعات، محدودیت غذا و سوراخ شدن رگ ها و بیشترین استرسورهای روانی اجتماعی تجربه شده محدودیت مکانی و زمانی برای گذراندن تعطیلات، بی حوصلگی، اختلالات خواب واختلال در شغل بود. با توجه به گزارش بیماران مبنی بر عذاب آور تربودن استرسورهای روانی اجتماعی در قیاس با استرسورهای ‌فیزیولوژیک اولویت برنامه ریزی برای کاهش و یا تعدیل آنان ضروری به نظر می‌رسد. آشنائی با استرسورهای تجربه شده و میزان استفاده و تاثیر راهبردهای مقابله ای به کار رفته، می‌تواند در تدارک برنامه های مناسب به منظور تسهیل سازگاری و کسب مهارت های لازم برای بیماران و خانواده آنان مؤثر باشد. نورعلی و عابدین (۱۳۹۰) در پژوهشی با عنوان مقایسه متغییرهای هوش هیجانی و راهبردهای مقابله ایدر موفقیت و عدم موفقیت در آزمون سراسری نتیجه گرفتند که افراد موفق، خوش­بین­تر و خودشکوفاترند و تکانه های خود را بهتر کنترل ‌می‌کنند سازکاری ببهتری دارند و هوش هیجانی آن ها بالاتر است و به نحو بهتری با فشارها مقابله ‌می‌کنند و از طرفی افراد ناموفق از راهبردهای مقابله ای متمرکز بر هیجان بیشتر بهره می­جویند. در پژوهشی از فرزین راد و همکاران (۱۳۸۷) بیان کردند که دانشجویان افسرده در مقایسه با دانشجویان غیرافسرده از راهبرد حل مسئله، ارزیابی شناختی و مهار جسمانی بیشتری استفاده کردند؛ از طرفی، دانشجویان افسرده در مقایسه با غیرافسرده از نظر ویژگی‌های شخصیتی با هم تفاوت معنی­داری نشان دادند و نتیجه­گرفتند بین راهبردهای مقابله و ویژگی‌های شخصیتی ‌روان‌نژندی، برونگرایی و باز بودن به تجربه­ها با افسردگی رابطه وجود دارد. جلالی مقدم و همکاران (۱۳۸۶) طی پژوهشی بیان کردند که مادران دارای دارای کودکان اختلالات فراگیر در مقایسه با مادران دارای کودکان عادی بیشتر از راهبردهای مقابله ای مبتنی بر مهار جسمانی استفاده ‌می‌کنند. علیپور و همکاران(۱۳۸۹) طی پژوهشی بیان کردند بین راهبردهای مقابله ای مسله محور با راهبردهای مقابله ای هیجان محور با شادکامی ارتباط منفی وجود دارد و علت این ناهمسویی را تفاوت جنسیتی و ویژگی های شخصیتی عنوان کردند. برخی پژوهش ها راهبردهای هیجان ودار را به دو گروه مثبت و منفی تقسیم کرده‌اند و تاثیر راهبردهای هیجان محور مثبت راهم راستا با راهبردهای مسله محور و راهبردهای هیجان محور منفی را متعارض با آن می­دانند(بشارت، ۱۳۸۶) غضنفری و قدم­پور (۱۳۸۷) طی پژوهش با عنوان بررسی رابطه راهبردهای مقابله ای و سلامت روانی در ساکنین شهر خرم آباد نتیجه گرفتند بهداشت روانی افراد در زمینه‌های جسمانی، روانی و اجتماعی تحت تاثیر شیوه مقابله فرد با مسائل قرار ‌می‌گیرد، شیوه هیجان محور در کاهش بهداشت روانی و شیوه مسئله محور در افزایش آن نقش دارد. پژوهش مسعودنیا (۱۳۸۶) با

نظر دهید »
فایل های مقالات و پروژه ها – ۲-۲-۵- رویکرد عام بسیج در مسئله اشتغال زایی و کارآفرینی – 2
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۴-معرفی تشویق بسیجیان فعال در زمینه ی کار آفرینی در مراسم ها.

۳-ظرفیت های علمی :

بسیجیان عضو در پایگاه های مقاومت ‌در رشته های مختلف دبیرستان و یا دانشگاه تحصیل می‌کنند وهر یک ،اطلاعات و مهارتهایی دارند که به دلیل عدم توجه کافی وپرورش آن ها وعدم توانایی در به کار گیری آن ها ،در بازار کار هم ،از تمام ظرفیت بالقوه خود بهره نمی گیرند.راهکار های زیر می‌تواند بر استفاده بهینه از این ظرفیت ها مؤثر بوده وضمن توسعه کار آفرینی در جامعه ،باعث جلوگیری از اتلاف وقت وانرژی های گرانبهایی شود که برای آموزش این فراگیران در محل تحصیل خود صرف شده است.

۱-شناسایی مهارت های علمی وعملی بسیجیان

۲-آگاهی بخشی به بسیجیان نسبت به ظرفیت‌های علمی موجود در پایگاه های مقاومت.

۳-آموزش به کار گیری مهارت ها

۴-تشویق بسیجیانی که فعالیت‌های عملیاتی انجام می‌دهند

۵-استفاده از بسیجیان فعال در زمینه کار آفرینی در جهت آموزش دیگر بسیجیان

۶-فراخوان مقاله ‌در مورد ارتباط موضوعات مختلف در رشته‌های متنوع با کار آفرینی

۷-آموزش نوشتن طرح کسب و کار

۸-تشویق بسیجیان به انجام تحقیقات کار آفرینی

۹-برگزاری مسابقات گروهی در زمینه ی خلاقیت ،ایده پروری و…

۴-ظرفیت‌های زمانی :

طبق قوانین پایگاه های مقاومت بسیج هر بسیجی در طول هفته در باید با پایگاه خود ارتباط برقرار کند .اگر فرض کنیم بسیجی در هر هفته ۱۴ ساعت را در پایگاه مقاومت سپری می‌کند.معمولا بسیجیان از زمان حضور در پایگاه استفاده مفید ‌و موثری نکرده وعمدتا برای گفتگوی دوستانه با یکدیگر و … از آن بهره می‌برند.لذا در صورتی که از این ظرفیت‌های زمانی جهت آموزش مهارت‌های کار آفرینی اقدام شود،می توان از وقت بسیجیان به نحو مطلوب واثربخش استفاده نمود.برای بهره گیری اثربخش از ظرفیت‌های زمانی بسیجیان در پایگاه های مقاومت، راهکارهای زیر پیشنهاد می شود:

۱٫ برگزاری دوره های آموزشی مفاهیم کار آفرینی

۲ . برگزاری جلسات سازمان یافته وهدفمند هم اندیشی وبحث ‌و گفتگو پیرامون مباحث کار آفرینی

۳٫ ایده پروری

۴٫ فعالیت های تیمی

۵٫ برگزاری مسابقات خلاقیت

۶٫ ایجاد گروه کار آفرینان ،تعریف وظایف ‌و اختیارات گروه وثبت نام بسیجیان علاقمند

۷٫ برگزاری مراسم تشویق بسیجیان فعال در زمینه کار آفرینی

۸٫ دعوت از کار آفرینان موفق برای سخنرانی ‌و پرسش وپاسخ در پایگاه

۹٫ انجام تحقیقات کار آفرینی توسط بسیجیان

۱۰٫ معرفی رشته ی دانشگاهی کار آفرینی برای بسیجیان

۵-ظرفیت های مکانی :

هر پایگاه مقاومت معمولا دارای دو بخش فضا های عمومی ‌و فضاهای اختصاصی است.فضا های عمومی شامل : نماز خانه ،کتابخانه،سالن ورزش،راهرو های مشترک وسالن مطالعه بوده وفضای اختصاصی شامل اتاق فرماندهی و … ها می شود.برای آموزش کار آفرینی وتوسعه ویژگی‌های کار آفرینانه در بسیجیان می توان از این ظرفیت‌های مکانی به شرح زیر استفاده کرد:

۱- ایجاد اتاق فکر

۲- ایجاد دفتر کار آفرینی

۳- ایجاد نمایشگاه دستاورد های بسیجیان در زمینه ی کار آفرینی

۴- یجاد کارگاه انتقال مهارت ها

۵- ایجاد بازار بورس ایده

۶- ایجاد کتابخانه کار آفرینی

۷- استفاده از اماکن عمومی پایگاه ها ها برای انجام مراسم ها ‌و سخنرانی ها.

۶-ظرفیت‌های روانی :

اکثر بسیجیان پایگاه های مقاومت بسیج در حال حاضر از قشر جوان جامعه هستند ‌و جوانی دوران تربیت پذیری است ‌و فرصتی است که در آن عقاید وفرهنگ ها ریشه دار شده ‌و تثبیت می‌گردد.‌بنابرین‏ توسعه خصوصیان کارآفرینانه در آن ها می‌تواند عامل مؤثری در توسعه روحیه کار آفرینی واشتغال باشد .گسترش روحیه کار آفرینی در بسیجیان ،باعث نردیکتر شدن شغل آن ها به علایقشان و در نتیجه افزایش چشمگیر بهره وری می شود. از آنجا که تغییرمحیط باعث تغییر احساسات در افراد می شود،(بلانچارد،ترجمه امینی،۱۳۷۹).

راهکارهای زیر برای گسترش روحیه کارآفرینی در محیط پایگاه ها پیشنهاد می شود :

۱-تقویت روحیه مسئولیت پذیری

۲-کاهش روحیه خود تخریبی

۳-افزایش امید به زندگی

۴-تقویت ریسک پذیری

۵-تقویت اعتماد به نفس

۶-تقویت آینده نگری

۷-تقویت روحیه فرصت گرایی

۸-تقویت واقع بینی

۹-تقویت انعطاف پذیری

۱۰-تقویت هدف گرایی

۱۱-تقویت روحیه همکاری وکار گروهی

۱۲-تقویت روحیه خود اتکایی

۱۳-تقویت اراده وپشتکار

۱۴-تقویت روحیه آرمان گرایی

۱۵-تقویت مثبت اندیشی

۱۶-تقویت روحیه سر سختی در برابر شکست

۷-منابع اطلاعاتی :

در سند چشم انداز بیست ساله کشور ،تمام افراد و بویژه نخبگان جامعه که از جمله آن ها بسیجیان هستند باید به منابع دسترسی داشته باشد واز محدودیت های پژوهش ونیز پژوهش هایی که در پیرامونش انجام می‌گردد،مطلع گردد. هر پایگاه مقاومت می‌تواند دارای یک یا چند کتابخانه یا سایت کامپیوتری باشد که منابع اطلاعاتی مناسبی برای انجام تحقیقات وآموزش های کا آفرینی هستند .راهکار های زیر می‌تواند در تقویت این ظرفیت ها وبهره گیری بهینه از آن ها مؤثر باشند:

۱-تجهیز کمی وکیفی سایت های کامپیوتری پایگاه ها .

۲-اتصال کامپیوترهای سایت کامپیوتری پایگاه ها به شبکه اینترنت

۳-تجهیز کتابخانه‌های پایگاه ها به نشریات ،مقالات وکتابهای کار آفرینی

۸-ظرفیت‌های ترویجی وتبلیغی پایگاه های مقاومت :

پایگاه های مقاومت بسیج فضای بسیار مناسبی برای تبلیغات مستقیم وغیر مستقیم ،وترویج روحیه وفرهنگ کار آفرینی است .در این راستا راهکار های زیر می‌تواند در توسعه کار آفرینی بسیار مؤثر باشد:

۱-پخش منظم ،مستمر وهدفمند بروشور های آموزش کا رآفرینی در پایگاه های مقاومت.

۲-پخش مستمر داستان زندگی کار آفرینان موفق

۳-نصب پوستر های مربوط به کار آفرینی در محیط پایگاه.

۴-نصب شعار کار آفرینی در محیط پایگاه

۵-برگزاری مسابقاتی برای ترویج فرهنگ وروحیه کار آفرینی مانند مسابقه بهترین شعار کارآفرینی ،مسابقه خلاقیت و…

۶-معرفی یک روز به عنوان روز کار آفرینی در پایگاه ها

۷-انتشار نشریه کار آفرینی شامل اخبار و…

۲-۲-۵- رویکرد عام بسیج در مسئله اشتغال زایی و کارآفرینی

نظر دهید »
مقاله های علمی- دانشگاهی – ۲-۱۰ مطالعات انجام شده پیرامون ساختار سرمایه – پایان نامه های کارشناسی ارشد
ارسال شده در 30 آذر 1401 توسط مدیر سایت در بدون موضوع

۲-۹-۷ فرضیه هشداردهنده

چند سال پیش، پروفسور گوردن (۲۰۰۵ Gordon) ‌در مورد شیوه‌ای که شرکت‌ها ساختار سرمایه خود را تعیین می‌کنند، تحقیق بسیار گسترده‌ای انجام داد. خلاصه تحقیق او به شرح زیر است:

    1. شرکت‌ها ترجیح می‌دهند وجوه لازم را در درون سازمان تأمین کنند، یعنی از محل سود انباشته و جریان نقدی حاصل از استهلاک.

      1. شرکت‌ها با توجه به فرصت‌های مورد انتظار آینده برای سرمایه‌گذاری و نیز جریان‌های نقدی مورد انتظار آینده، درصد سود تقسیمی را تعیین می‌کنند. این نسبت سود تقسیمی تعیین شده به اندازه‌ای است که اجازه نمی‌دهد سود انباشته و جریان نقدی حاصل از استهلاک نتوانند در شرایط عادی، هزینه های سرمایه‌ای را پوشش دهد.

    1. در کوتاه مدت سود تقسیمی از «چسبندگی» زیادی برخوردار است: شرکت‌ها تمایلی ندارند سود تقسیمی را بالا ببرند، مگر این‌که اطمینان داشته باشند توان آن را دارند که سود تقسیمی را در سطح بالاتر حفظ نمایند؛ به ویژه، هیچ تمایلی ندارند سود تقسیمی را کاهش دهند.

  1. اگر شرکت دارای جریان نقدی داخلی زیاد و مازاد وجوه لازم جهت هزینه های سرمایه‌ای باشد، در آن صورت این پول‌ها را در اوراق بهادار نقدشونده سرمایه‌گذاری می‌کند، و هر زمان لازم شد آن اوراق را برای بازپرداخت‌ بدهی‌ها به کار می‌گیرد. بدین ترتیب، بر مقدار سود تقسیمی می‌افزاید، سهام خود را باز خرید می‌کند و یا اقدام به خرید شرکت‌های دیگر می‌کند. از سوی دیگر،اگر جریان نقدی داخلی شرکت کافی نباشد و نتواند طرح‌های جدید را به اجرا در آورد، نخست اوراق بهادار نقد شونده را می‌فروشند و سپس به سراغ بازارهای سرمایه خارج از شرکت می‌رود. اگر شرکت ناگزیر باشد که به بازارهای خارجی روی آورد، نخست اوراق قرضه، سپس اوراق قرضه قابل تبدیل و سرانجام سهام عادی منتشر می‌کند.

۲-۹-۸ نظریه حرکت هم گام با بازار

نظریه دیگران با عنوان «حرکت هم گام با بازار»[۲۰] بیان می‌دارد که وضعیت کنونی ساختار سرمایه شرکت، برآیند آثار انباشته تلاش‌های شرکت برای هم‌گام‌سازی خود با شرایط بازار است؛ بدین معنی که شرکت‌ها در مواقعی که تصور می‌کنند که در بازار بیش از ارزش واقعی قیمت‌گذاری شده‌اند، به افزایش سرمایه اقدام نموده و در مواقعی که این استنباط وجود دارد که کمتر از ارزش واقعی قیمت‌گذاری گردیده‌اند، به تأمین مالی از طریق استقراض اقدام می‌نمایند.

تئوری حرکت هم گام با بازار نخستین بار توسط (۲۰۰۲ Baker & Wurgler,) ارائه گردید که بر اساس آن، تلاش شده است با ارائه مدلی بر مبنای عواملی نظیر نسبت ارزش بازار به ارزش دفتری، دارایی‌های ثابت، سودآوری و اندازه شرکت، تأثیر هر یک از این عوامل بر ساختار سرمایه
(سهم بدهی‌ها و حقوق صاحبان سهام از کل سرمایه) ارزیابی گردد. نتایج مطالعات ایشان، مبین آن بود که ساختار کنونی سرمایه شرکت‌ها تا حدود زیادی از نسبت ارزش بازار به ارزش دفتری تاریخی آن‌ ها (به عنوان معیار اندازه‌گیری میزان فرصت‌های رشد و قیمت‌گذاری غیرواقعی) متأثر بوده است.

۲-۱۰ مطالعات انجام شده پیرامون ساختار سرمایه

مطالعات متعددی در زمینه ساختار سرمایه صورت گرفته است. به طور کلی این مطالعات را می‌توان به سه دسته تقسیم کرد:

    • مطالعات مبتنی بر هزینه های نمایندگی

    • مطالعات مبتنی بر اطلاعات نامتقارن[۲۱]

  • مطالعات مبتنی بر تعامل عوامل تولید و بازار محصول

در این قسمت است به طور خلاصه نظریات و نتایج تحقیقات مختلف را بیان کنیم.

۲-۱۰-۱ مطالعات مبتنی بر هزینه های نمایندگی

بخش بزرگی از تلاش محققین در سال‌های اخیر صرف بررسی مدل‌هایی شده است که بر اساس ارتباط ساختار سرمایه و هزینه های نمایندگی است. اولین مطالعه انجام شده در این مورد منتسب به جنسن و مکلینگ است که بر اساس مطالعات پیشین فاما و میلر انجام شده است. (۱۹۷۶Jensen & Meckling,). هزینه نمایندگی از تضاد منافع اقتصادی بین گروه‌های مختلف ناشی می‌شود. جنسن و مکلینگ دو نوع تضاد را مطرح می‌کنند.

ـ تضاد بین سهام‌داران و مدیران

ـ تضاد بین سهام‌داران و بستانکاران

۲-۱۰-۱-۱ تضاد بین سهام‌داران و مدیران

بنابر نظر هریس و ریوی، مدیران و سهام‌داران همیشه روی تصمیم‌گیری ‌در مورد عملیات اختلاف‌نظر دارند. مدیران همواره مایل به تداوم عملیات جاری شرکت هستند حتی اگر سرمایه‌گذاران انحلال شرکت را ترجیح دهند. همچنین طبق نظر استالز مدیران مایلند وجوه در دسترس را سرمایه‌گذاری کنند، هر چند سرمایه‌گذاران پرداخت‌های نقدی را ترجیح دهند.

در مدل استالز همانند جنس پرداخت بدهی‌ها باعث کاهش وجوه نقد در دسترس مدیران می‌شود. این کاهش امکان سرمایه‌گذاری‌های سودآور را نیز کاهش می‌دهد. بر اساس این مدل شرکت‌هایی که فرصت‌های زیادی برای سرمایه‌گذاری دارند بدهی کمتری دارند و نسبت به شرکت‌های فعال در صنایع نقدینگی بالاتری دارند (۱۹۹۰، Stulz). همچنین وی دریافت که مدیران به دلیل کاهش اختیاراتشان تمایل کمتری در استفاده از بدهی دارند. آن‌ ها متوجه شدند که وقتی مدیران رده بالا مدت زیادی در پست خود باقی مانده باشند و مالک درصد ناچیزی از سهام شرکت باشند، یا فاقد انگیزه های جبرانی باشند، و یا تحت نظارت دقیق هیات مدیره یا سهام‌داران عمده نباشند، اهرم مالی پایین‌تری برمی‌گزینند. آن‌ ها همچنین متوجه شدند که از اهرم مالی برای پرداخت سود بالا، یا باز خرید سهام یا تجدید سازمان شرکت استفاده می‌شود و نیز اهرم مالی پس از پیوستن یک سهامدار عمده به هیات مدیره افزایش می‌یابد.

۲-۱۰-۱-۲ تضاد منافع سهام‌داران و بستانکاران

صاحبان سهام به دلیل جمع‌ آوری بازده خالص بدهی‌ها (بازده بهره پرداختی) ممکن است در پروژه های با ارزش فعلی منفی سرمایه‌گذاری کنند. در این حالت، آن‌ ها هزینه ریسک را به بستانکاران نیز منتقل می‌کنند. در حالی که بستانکاران به درستی آینده شرکت را پیش‌بینی کنند تمامی این هزینه ها از طریق افزایش نرخ بهره بدهی به سهام‌داران منتقل می‌شود. در این شرایط، سهام‌داران برای کاهش این هزینه نمایندگی می‌توانند در قراردادهای وام‌گیری مواردی چون ممنوعیت استفاده از وام در پروژه های جدید یا غیرعملیاتی (نامربوط به فعالیت‌های عادی) شرکت را بگنجانند. به دلیل مشکلاتی که در تضمین چنین قراردادهایی وجود دارد، هزینه های نمایندگی همیشه وجود دارد و در نتیجه پیش‌بینی می‌شود که شرکت‌های فعال در صنایعی که امکان فعالیت‌های جنبی محدودتری دارند، از قدرت وام‌گیری بالاتری برخوردار باشند. همچنین شرکت‌هایی که خدمات عمومی تحت کنترل بانک‌ها ارائه می‌کنند و نیز شرکت‌هایی که در صنایعی با عمر بیشتر فعالیت می‌کنند، از اهرم مالی بالاتری استفاده می‌کنند. در این نوع صنایع انتخاب بدهی به منظور بازداشتن مدیران از مصرف نقدینگی مازاد در موارد غیرضروری و اختصاص درآمدها به بازپرداخت بدهی‌ها توسط سهام‌داران اتخاذ می‌شود.

نظر دهید »
  • 1
  • ...
  • 84
  • 85
  • 86
  • ...
  • 87
  • ...
  • 88
  • 89
  • 90
  • ...
  • 91
  • ...
  • 92
  • 93
  • 94
  • ...
  • 177
بهمن 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
        1 2 3
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30  

آموزش روش ها، تکنیک ها - چالش ها - ایده ها

 تکنیک‌های جذب عشق
 راهنمای خرید وسایل ضروری گربه
 تغییرات مغز مردان در عشق
 معرفی نژاد سگ جک راسل تریر
 موفقیت در فروش محصولات دست‌ساز آنلاین
 تکنیک‌های تبلیغات اینترنتی
 نیازهای ویتامینی سگ‌ها
 راه‌اندازی پلتفرم مشاوره آنلاین
 دلایل یکطرفه بودن تلاش در روابط
 رازهای جذابیت دخترانه
 حقوقی خیانت شوهر
 بهینه‌سازی سئو محتوا
 درآمد از تدریس آنلاین مهارت‌های فنی
 روش‌های پنهان درآمد از مشاوره آنلاین
 نجات رابطه عاشقانه از تردیدها
 علل ترس از تعهد در روابط
 دلایل یکطرفه بودن تلاش در عشق
 حقایق تغذیه طوطی برزیلی
 رازهای روابط موفق سنتی و مدرن
 علل و درمان استفراغ در سگ‌ها
 درآمد از فروش فایل‌های آموزشی آنلاین
 درک متقابل در رابطه عاطفی
 راهکارهای ازدواج موفق
 افزایش بک‌لینک سایت
 پاسخ به سوالات رایج درباره گربه‌ها
 راهنمای بارداری سگ‌ها
 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

جستجو

موضوعات

  • همه
  • بدون موضوع

فیدهای XML

  • RSS 2.0: مطالب, نظرات
  • Atom: مطالب, نظرات
  • RDF: مطالب, نظرات
  • RSS 0.92: مطالب, نظرات
  • _sitemap: مطالب, نظرات
RSS چیست؟
کوثربلاگ سرویس وبلاگ نویسی بانوان